以下是五篇以“这样的作业我____”为标题的六年级作文，每篇作文都有不同的主题和侧重点：

第一篇：这样的作业我喜欢

在我们的学习生活中，作业总是必不可少的一部分。然而，有一种作业却让我倍感喜欢，那就是动手实践的作业。这样的作业不仅能让我学到知识，还能让我体验到学习的乐趣。

记得有一次，老师布置了一个制作简易小风扇的作业。我兴致勃勃地开始准备材料，按照步骤一步步进行。虽然过程中遇到了不少困难，但当我最终看到小风扇转动起来时，那种成就感让我忘记了所有的疲惫。这次作业让我深刻地感受到，学习不仅仅是书本上的知识，更是实践中的体验和成长。

这样的作业我喜欢，因为它让我感受到学习的乐趣和成就感。我希望以后能有更多这样的作业，让我在快乐中学习，在实践中成长。

第二篇：这样的作业我难忘

在我的学习生涯中，有一次作业让我至今难忘。那是一篇关于“我的家庭”的作文，要求我们写出家庭的温暖和幸福。

在写这篇作文之前，我从未认真思考过家庭对我的意义。然而，在写作的过程中，我回忆起了和家人共度的美好时光，那些温馨的画面像电影一样在我脑海中回放。我感受到了家庭的温暖和幸福，也明白了家人的重要性和责任。

这篇作文让我难忘，因为它让我更加珍惜家庭，更加懂得感恩。它让我意识到，家是我们永远的港湾，是我们最坚实的后盾。

第三篇：这样的作业我挑战

在我们的学习生活中，有一种作业总是让我们感到挑战和兴奋，那就是数学难题。

记得有一次，老师布置了一道复杂的数学题目作为作业。我看着那道题目，心中既感到好奇又感到挑战。我花费了很长时间去思考、去尝试，不断地试错、修正。虽然过程中遇到了很多困难，但当我最终解出那道题目时，那种喜悦和成就感让我忘记了所有的疲惫。

这样的作业我挑战，因为它能激发我的思考能力和解决问题的能力。我喜欢这种挑战，因为它能让我不断进步、不断成长。

第四篇：这样的作业我合作

在我们的学习生活中，有一种作业总是让我们学会合作和分享，那就是小组作业。

记得有一次，我们小组要完成一个关于“环保”的课题报告。我们分工合作，有的负责查找资料、有的负责整理数据、有的负责制作PPT。在合作的过程中，我们互相学习、互相帮助、互相鼓励。虽然过程中有些小摩擦和分歧，但我们都能够坦诚地沟通、协商解决问题。最终，我们成功地完成了课题报告并获得了老师的表扬。

这样的作业我合作，因为它能让我学会合作和分享。我懂得了团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力才能取得更好的成绩。

第五篇：这样的作业我反思

在我们的学习生活中，有一种作业总是让我们学会反思和总结，那就是错题本。

每次考试后，老师都会要求我们整理错题并记录在错题本上。我开始觉得这是一项繁琐的任务，但渐渐地我发现了它的好处。通过整理错题并反思原因，我能够更清楚地认识到自己的不足和需要改进的地方。我不断地总结经验教训并努力改进自己，最终我的学习成绩也有了明显的提高。

这样的作业我反思，因为它能让我学会反思和总结。我懂得了失败并不可怕重要的是我们能够从失败中吸取经验教训并不断努力改进自己。